| Scratch proposamena | Autor | Asignatura | Nivel educativo | Idioma | Año | Enlace al proyecto |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Programa de Scratch para trabajar los cuerpos geométricos | Arturo Esteban Jauregui | Matemáticas | Programación | robótica | 6º de Primaria | Castellano | 2016 | Ver proyecto |
| Diseñar un videojuego para repasar las distintas partes de las plantas y sus funciones | Noemí Zorrilla | Informática | 5º de Primaria | Castellano | 2016 | Ver proyecto |
| Diseñar una animación interactiva con Scratch para explicar la historia de la antigüedad en España, más concretamente, los Celtas | Olatz Lekerika | Ciencias Sociales | 4º de Primaria | Castellano | 2016 | Ver proyecto |
| Interpretar la melodía más famosa de la 9ª sinfonía de Beethoven a través de un videojuego de Scratch en dos diferentes niveles | Iñaki Calleja | Música | 4º de Primaria | Castellano | 2017 | Ver proyecto |
| Diseñar una animación y/o un video juego para trabajar vocabulario matemático | Ane Maite Varas | Matemáticas | Tecnología | 3º de la ESO | Castellano | 2017 | Ver proyecto |
| Diseñar en grupo una animación con Scratch sobre las propiedades de los materiales | Onditz Iturbe | Ciencias Naturales | 6º de Primaria | Castellano, Inglés | 2017 | Ver proyecto |
| Diseñar una animación interactiva con Scratch para explicar la función de nutrición de las plantas | Joana Carabias Barbero | Ciencias Naturales | 4º/ 5º de Primaria | Castellano | 2017 | Ver proyecto |
| Concurso de preguntas al estilo de la ruleta de la suerte, en el que se integran preguntas del área de Natura | Txema Ansuategui Arias | Ciencias Naturales | Primaria | Castellano, Euskera | 2017 | Ver proyecto |
| Diseñar un videojuego para repasar las familias de instrumentos y la composición de la orquesta sinfónica, en el que haya por lo menos dos escenarios y dos variables: tiempo y puntuación | María Pérez | Música | Tecnología | 2º de la ESO | Castellano | 2016 | Ver proyecto |
| Diseñar un video juego y/o animación con Scratch para explicar los conceptos de Hardware y Software | Leire Basarte | Informática | Tecnología | 1º de la ESO | Euskera | 2016 | Ver proyecto |
| Diseñar una animación interactiva con Scratch para explicar el movimiento uniforme y el uniformemente acelerado | Óscar Erauzquin | Física y Química | 2º de la ESO | Castellano | 2017 | Ver proyecto |
| Diseñar por grupos un juego interactivo con Scratch, en el que los alumnos deben de utilizar los conceptos aprendidos en clase | Xabier Ayerdi Ceberio | Tecnología | 1º de la ESO | Castellano | 2017 | Ver proyecto |
| Desarrollar un juego en el que por lo menos existan varios personajes que interactúen entre sí con más de dos escenarios, control del tiempo y puntuación | Íñigo Rodríguez | Informática | 1º de la ESO | Castellano | 2017 | Ver proyecto |
| Diseñar una animación interactiva con Scratch para repasar conceptos y vocabulario de la materia vistos en clase a lo largo del curso | Iñaki Barrio Barroja | Psicología | Bachillerato | Castellano | 2017 | Ver proyecto |
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