Hezkuntza-baliabideak
-
Tailerra Deskribapena Gida Adibidea Scratch
Scratch programazio ingurune bat da, programak era erraz eta intuitibo batean idaztea ahalbidetzen dizuna. Scratch-ekin ikasleek bai pertsonaia desberdinak zein animazioak eta bestelako elementuak programatu behar izango dituzte. Istorio batean parte hartzen duten osagarriak zelan programatzen diren aztertu eta hauek probatzen dituzte, jolasen bidez eta Scratch-en interfaze grafiko erraz-erraza erabiliz. Scratch-ek gazteei era logiko eta sortzailean pentsatzen laguntzen die, baita taldean lan egiten ere.
Scratch GIDA
Scratch-en zailtasun-mailak
Unitate didaktikoa: Txantiloia
Unitate didaktikoak: AdibideakJoko-gidak
Scratch-en profilaScratch Jr
ScratchJr era bisualean programatzera zuzendutako ingurunea da, kodetze-trebetasunak lantzeko diseinatua izan dena, eta 5-7 urte bitarteko umeentzat egokitua dagoena.
Proiektuak sortzean umeek hainbat gaitasun lantzen dituzte, besteak beste sormena eta arrazonamendu sistemikoa, oraindik ondo irakurtzeko gai ez diren arren.
Scratch Jr-eko blokeen deskribapena
Scratch Jr-en interfazeko gida
Scratch Jr-en marrazki editorearen gidaScratch Jr-en programazio txartelak Kodetu
Kodeturen tailerretan pentsamendu logikoa eta plangintza garatzen dira, teknologiaren eta programazioaren funtzionamendua aztertzen da eta komunikatzeko eredu berriak lantzen dira. Kodetuk programazio bisualean oinarritutako erronkak planteatzen ditu, zailtasun gehigarrikoa. Ordea, ez da aurretik eskuratutako programazio ezaguerarik behar. Kodeturen tailerrak aproposak dira programazioarekin lehenengo hartu-emana izateko, eta pentsamendu konputazionalarekin lehen urratsak emateko.
Kodetu GIDA Kodetu App Inventor
MIT App Inventor Google Labs-en pataforma bat da, zeinaren bitartez Android mugikorrentzako aplikazioak sortu ditzakegun.
Era intuitubo batean eta oinarrizko tresna batzuen bidez blokeak elkartzen joango gara, mugikorrarentzako aplikazio bat sortuz. Gmail kontu bat izatea beharrezkoa da.
App inventor web orria Make World
Make World, Erasmus+ Europear proiektuaren barruan garatu den hezkuntzarako plataforma bat da, non ikasleek programazioaren lehen pausuak emateko STEM gaietan oinarritutako hainbat minijoku topatuko dituzten. Hezkuntzara bideratuta dagoen tresna berri, malgu eta erakargarria da.
Make World GIDA Mundu eta istorioen zerrenda -
Tailerra Deskribapena Gida Adibidea Bee-Bot
Umeentzako robotikako tailerra da, non programazioa eta harekin erlazionatutako oinarrizko ezaugarriak (besteak beste kontrol sekuentziak eta programazio lengoaia) irakasten diren. Hiru urtetik gorako umeentzat dago pentsatua. Erle-robot bat da eta jarraibideak eman behar zaizkio mugitu dadin eta erronkak gainditu ditzan. Bee-bot-en tailerretan umeek hainbat trebetasun lantzen dituzte: matematika, espazioaren ikuspegia, eta pentsamendu logikoa eta konputazionala.
BeeBot GIDA Bee-bot Ikastetxea Lego Wedo
Lego Wedo tailerretan, parte hartzaileek robot bat eraikitzen dute, Legoren pieza klasikoei sentsoreak eta motorrak erantsiz, robotaren mekanika eta teknologia ulertuz. Gainera, robotaren jokaera programatzen ikasiko dute, Scratch erabiliz.
Lego WeDo GIDA Lego Wedo Igogailuaren Eraikuntza Arduino
Arduino plakak, zirkuitu elektronikoen, robotikaren eta programazioaren oinarriak era eroso eta erraz batean ulertzen lagunduko die ikasleei. Pausu simple batzuk jarraituz, nahi dugun erara jokatzen duen zirkuitu bat eraiki eta programatzeko kapazak izango dira ikasleak.
Arduino GIDA BQ robotika kit-a
Bitbloq eta BQ Zum Kit-arekin, gure gustura jokatuko duen berezko robot-a egin dezakegu. Zure burutapen guztiak aurrera eramateko beharrezkoak dituzun osagarri guztiak ditu, eta behin robota eraiki duzula Bitbloq-en bidez bere portaera modu erraz batean programatu ahal izango duzu, bloke batzuen bitartez.
BQ GIDA -
Tailerra Deskribapena Gida Adibidea Informatika desentxufatua
Informatika desentxufatua izeneko tailer praktikoan, neska-mutilek ordenagailu batek zelan funtzionatzen duen aztertuko dute, baita kodetze sistemen eta bestelako kontzeptu batzuen funtzionamendua ere, hau guztia teknologiaren beharrizanik gabe. Logika, matematika, mapen eta grafikoen erabilera, kriptografia eta bestelakoak lantzen dira, hainbat dinamika eta jokoen bitartez.
Informatika Desentxufatua Programa
CS Unplugged liburuaCOMPUS
COMPUS jokoan jokalari bakoitza konputagailuaren barnean programa informatiko bat bailitzan arituko da, eta gainontzeko jokalariek baino azkarrago eman beharreko emaitza lortzen saiatuko da, bit konbinazio bat, hain zuzen ere.
Arau-liburua COMPUS web orrialdea Generoa eta teknologia
Generoa eta Teknologia tailerrean, gazteek zientzia eta teknologiaren munduan emakumearen papera zein den aztertu eta horren inguruan hausnartuko dute, arlo horietara zuzentzearen zergatiak eztabaidatuz eta ikasketa batzuk edo beste batzuk aukeratzeko orduan eragiten duten faktoreak nabarmenduz. Helburu nagusia STEAM (Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza, Artea eta Matematika, ingelesetik) arloan bateratzen diren lan aukerak plazaratu eta hauek dituzten abantailak ikustaraztea da, gizartean arlo horiek duten eragina balioetsi dezaten eta, gure artean dauden estereotipoez jabetu eta haien inguruak zelan eragin diezaiekeen konturaraziz.
Social Lab: hackeatu gizarte sare bat
Social Lab alegia egindako sare-sozial bat da, zeinetan sare-pribatutasunaren inguruan ikas dezakezun eta gizarte harremanen inguruan esperimentatu, inolako arrisku edo mehatxurik gabe. Social Lab-en, ikasleek erasotzaile rola hartzen dute, eta estrategia desberdinak erabiliz ziurrenik ezagutzen ez zituzten pertsonen adiskidetasunak lortzen saiatzen dira, haien argazki edo kontaktuetara jo ahal izateko. Tailer honen bitartez ikasleei mezu argia helarazi nahi zaie: zein erraz erasotu daitekeen sare-sozialetako profil bat, horren pribatutasuna arriskuan jarriz, eta zelan egin aurre horrelako jokabideei benetako sare-sozial batean.
Sormenezko elektronika
Elektronika sortzaileko tailerrean Makey Makey kit-arekin egiten da lan. Kit honek plaka, USB kable bat eta "kaiman" izeneko kable batzuk ditu. Makey Makey-k edozein elementu eroale ordenagailuko teklatu edo sagu gisa erabiltzea ahalbidetzen du. Tailer honetan ikasleek zientzian ohikoak diren fenomeno eta kontzeptuak aztertuko dituzte, era dibertigarri batean: eroankortasunaren definizioa eta funtzionamendua, elementu eroale eta ez-eroaleen sailkapena… Gainera, lantzen den sormenari esker ordenagailuko programak era desberdin eta original batean erabili ahal izango dituzte.
GUIA Trastea Makey Makey Makey Agintea Nortasun digitala
Nortasun digitaleko tailerrean, neska-mutilek gizarte sareen aukera eta mehatxuen inguruan ikasten dute. Helburua ez da gazteak sare-sozialetatik urruntzea, euren nortasun digitalaren erabiltze kritiko eta arduratsua sustatzea baizik.
Ikerketan oinarritutako ikaskuntzak ikasleak haien berariazko ezagutza eraikitzera animatzen ditu, orientazio, eraikuntza teoriko, ikerketa, ondorio eta eztabaida faseak bateratzen dituen prozesu errepikakor bati esker. Hurrengo tailerretan ikasleek hainbat objektu manipulatzen dituzte esperimentuak diseinatu eta aurrera eramateko. Ikasleek metodo zientifikoaren esperientzia kopiatzen dute, ezagutza barneratzeko edota ikasitako kontzeptu okerrak zuzentzeko asmoz. Saio hauetan erabilitako baliabideak MissToHit proiektuaren barnean garatuak izan dira.
Tailerra Deskribapena Gida Adibidea Dastamena eta zaporeak
Batzuetan zaporea eta dastamen kontzeptuak nahasten ditugu, edo gure mingainean zaporeen mapa bat daukagula uste dugu.
Askotan elikagai piperdun batek gure ahoko tenperatura igoarazten duela uste dugu. Hauetako zenbat dira egia? Tailer honen bitartez ikasleek dastamena eta zaporea bateratzen dituzten hainbat esperimentu burutuko dituzte, usaina eta zaporearen erlazioa aztertuz, baita inguruko tenperaturaren eta jaten dugunaren tenperaturaren arteko erlazioa ere. Era honetan akatsak zuzenduko dituzte.
Unitate didaktikoa
JardueraIndarra eta higidura
Sarritan uste dugu objektuen azelerazioa beti hauek mugitzen diren noranzkoan gertatzen dela. Ordea, badaude zenbait kasu zeinetan hau ez den horrela suertatzen. Tailer honetan ikasleek mugimenduarekin erlazionaturiko hainbat esperimentu egingo dituzte, txirrika batekin, mugimenduan eragiten duten indarrak aztertzeko. Tailerrean egiten diren esperimentuei esker ikasleek teorikoki logikoak diruditen jokabideak pentsatzen dugun bezala jarduten ez dutela aurkitzen dute, kontzeptu akatsak zuzenduz.
Unitate didaktikoa
JardueraKorronte elektrikoa
Ohikoa da bateria batek korrontea biltegiratzen duela pentsatzea, edota gailuren bat konektatzean korrontea kontsumitu egiten dela uste izatea. Tailer honen bitartez ikasleek korrontearen jokabidea irudikatzen duten esperimentu batzuk gauzatuko dituzte, hauen benetako funtzionamendua ulertaraziz. Gainera, bateria bat sortzera heltzen dira, eta hau eraikitzeko egokienak diren materialak ikusten dituzte, eduki zitzaketen akatsak zuzenduz.
Unitate didaktikoa
JardueraBeroaren eroankortasuna
Askotan metala plastikoa baino hotzagoa dela uste dugu, eta hotzaren hedapena metaletik plastikotik baino askoz azkarragoa dela. Maiz sinesten dugu azkar berotzen diren objektuak ez direla hain azkar hozten. Tailer honi esker eta material desberdinak erabiliz ikasleek beroaren eta hotzaren benetako eroankortasuna aztertuko dute, hau da, energia hori material desberdinetatik nola igarotzen den aztertu, akats desberdinak zuzenduz.
Unitate didaktikoa
JardueraArgiaren islapena eta errefrakzioa
Askotan uste dugu argia independientea dela igarotzen duen gainazal edo objektuarekiko. Tailer honen bitartez ikasleek argiak gainazal desberdinak jotzen dituenean daukan jokabidea aztertuko dute, bai gainazal garden zein opakuetan. Errefrakzio, islada eta angelu mugatzailearen kontzeptuak landuko dira, era honetan kontzeptu okerrak ezabatuz.
Unitate didaktikoa
Jarduera