CTPrimED
Computational Thinking in Primary Education (https://computationalthinking.education/es /) europar proiektu bat da eta Deustuko Unibertsitateak Nemo Amsterdamgo Zientzia Museoa buru duen partzuergoan parte hartzen du, Curasaoko Tinkersjop erakundearekin lankidetzan. Proiektu honek lehen hezkuntzako irakasleentzako eta ikasleentzako materialak eskaintzen ditu, pentsamendu konputazionalarekin lotutako kontzeptuak ikasgelan txertatzeko.
ASSESS
Pentsatu duzu inoiz nolakoa izango litzatekeen hezkuntza ikasleen ebaluazioa garapenerako, hazkunderako eta hobekuntzarako tresna holistiko gisa erabiliko balitz? ASSESSek (https://assess.nuclio.org /) ebaluazio prozesuak irauli nahi ditu, IDUren (Ikaskuntzarako Diseinu Unibertsala) inklusioa, ekitatea eta printzipioak sustatuko dituen ikuspegi berritzaile bat sortuz, irakasleei zein ikasleei beren gaitasunak garatzen laguntzeko.
SALL – Schools As Living Labs
Schools As Living Labs proiektuak berrikuntza irekiko metodoetan oinarritutako esparru berri bat proposatzen du, Europa osoko ikastetxeek ikuspegi berri batetik azter ditzaten zientziak irakasteko programak. Helburua da STEM irakaskuntza garrantzitsuagoa, sistemikoagoa eta inklusiboagoa izatea, eta ikasle guztientzat izatea.
PLATON
Natur zientziak irakasteko eta ikasteko metodologia berritzaileak sustatzea
Polar Star
Enfoque metodológico basado en la educación STEAM y el aprendizaje
interdisciplinar. Relacionado con dos campos del conocimiento que no
suelen ser explorados en profundidad en educación primaria y
secundaria: la investigación sobre el Ártico y la Astronomía.
MissToHit
MISStoHIT europar proiektu bat da, STEM diziplinetako (zientzia, teknologia, ingeniaritza, matematika) okerreko kontzeptuak ikaskuntza eta irakaskuntza metodo eraginkorragoen bidez jorratzeko helburua duena.
IDiverSE
IDiverSE – Islands Diversity for Science Education – ikasteko tresna indartsuak eta metodologia erakargarriak uztartzen dituen proiektu berritzailea da.
OSOS
Desde OSOS: Open Schools for Open Societies trabajamos para transformar la esencia de la educación y convertir las escuelas en incubadoras para explorar e inventar, espacios para acelerar la innovación
