Irakasleentzako prestakuntza
Eskaeraren araberako prestakuntza, ikastetxe bakoitzaren beharrizan eta interesetara egokituta: Pentsamendu Konputazionalean laguntza, orientazioa eta trebakuntza eskaintzen die ikastetxeei eta irakasleei, integrazio didaktikoan, ikaskuntzaren progresioan, gaitasunen garapenean eta ebaluazio prozesuetan oinarritutako prestakuntzen bidez.
Etapakako plana
Integración curricular a nivel de centro del Pensamiento Computacional
Pensamiento Computacional
Pensamiento Computacional en educación infantil, primaria y secundaria: recursos, herramientas e integración curricular.
Programación en el aula
Fundamentos de entornos de programación para desarrollar proyectos orientados a la actividad docente.
Robótica educativa
Recursos y herramientas para unir el mundo físico con el mundo digital y aplicarlos en el aula.
Integración curricular a nivel de centro del Pensamiento Computacional: plan por etapas
Se propone al profesorado un plan de integración a nivel de centro del Pensamiento Computacional (PC). Se presenta una posible progresión para el aprendizaje del pensamiento computacional en cada etapa educativa (infantil, primaria y secundaria) y se analiza la selección de recursos, herramientas y tecnologías adecuadas, así como la reflexión necesaria para integrarlo en el aula en base a las necesidades y naturaleza de cada centro educativo.
Índice de contenidos:
- Definición y bases del PC.
- Integración didáctica del PC en el aula.
- Reflexión de integración del PC a nivel de centro.
- Herramientas y recursos para la enseñanza-aprendizaje del PC desde infantil a secundaria.
Duración: 4-6 horas.
Personas destinatarias: Equipo directivo y de innovación docente. Docentes de educación infantil/primaria/secundaria.
Pensamiento Computacional en educación infantil, primaria y secundaria: recursos, herramientas e integración curricular
El profesorado aprenderá los fundamentos del Pensamiento Computacional (PC) así como su integración didáctica a través de recursos de programación, robótica, informática desenchufada y juegos de mesa en función de la etapa educativa.
Contenidos:
- Definición de PC
- Integración didáctica del PC
- Secuenciación del aprendizaje e integración de recursos:
- Informática desenchufada
- Juegos de mesa
- Programación
- Robótica
Duración: 8 horas.
Personas destinatarias: Docentes de educación infantil/primaria/secundaria.
Programación en el aula
El profesorado aprenderá fundamentos de entornos de programación como Scratch Jr. o Scratch según la etapa educativa y desarrollarán proyectos sencillos orientados a su actividad docente. Conocerán diferentes estrategias para usar la programación en el aula y dentro de distintas áreas curriculares.
Contenidos:
- Scratch Jr.
- Scratch
- Otros
- Integración didáctica
Duración: 6-12 horas.
Personas destinatarias: Docentes de educación infantil/primaria/secundaria.
Robótica educativa
El profesorado descubrirá recursos de robótica educativa para unir el mundo físico con el mundo digital y poder materializar sus ideas e inventos en proyectos interesantes y creativos poniendo en práctica conceptos de electricidad, programación y robótica.
Contenidos:
- Bee-Bot
- Makey Makey
- Micro:bit
- mBot
- LEGO Education
- Arduino
- Otros
- Integración didáctica
Duración: 8-12 horas.
Personas destinatarias: Docentes de educación infantil/primaria/secundaria.
