Block Miners
Juego de mesa mejorado con una aplicación que explique de manera práctica y divertida conceptos clave para entender las blockchains
LEMPEL
Lempel es un juego diseñado para fomentar las habilidades de pensamiento computacional, especialmente el reconocimiento de patrones, entre los estudiantes de primaria y secundaria.
MissToHit
MISStoHIT es un proyecto europeo que tiene el objetivo de abordar errores de concepto en las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería, matemáticas) a través de métodos de enseñanza y de aprendizaje más eficaces.
IDiverSE
IDiverSE (Islands Diversity for Science Education) es un proyecto innovador que une potentes herramientas y atractivas metodologías de aprendizaje.
KODETU
Kodetu es una plataforma que permite desarrollar el Pensamiento Computacional. Se trata de una herramienta online que plantea una serie de retos de programación visual de dificultad creciente, que no requieren conocimientos previos de programación. Su principal objetivo es desarrollar el pensamiento lógico, la planificación, comprender el funcionamiento de la tecnología y de la programación, […]
OSOS
Desde OSOS: Open Schools for Open Societies trabajamos para transformar la esencia de la educación y convertir las escuelas en incubadoras para explorar e inventar, espacios para acelerar la innovación
Arqueras de Nand
El Valle de Nand está siendo invadido por hordas salvajes de orcos. Mientras los guerreros locales pierden la batalla cuerpo a cuerpo, las arqueras de Nand aprovechan la altura de sus montañas para diezmar las tropas enemigas. En este juego, tendrás que decidir cómo proteger el valle gracias a la acción combinada de los guerreros […]
MOON
MOON (https://compus.deusto.es/es/moon-1110011/) es un juego para 1 a 4 jugadores donde controlamos la computadora del módulo lunar Eagle durante el primer alunizaje. Solo 3 minutos antes de alunizar, ¡la computadora de la nave falló! Sin embargo, un buen diseño desarrollado por los ingenieros de software del equipo liderado por Margaret Hamilton logró evitar un fallo […]
