Deustuko Unibertsitateko Ingeniaritza Fakultateak tailer praktiko bat egin du Lehen eta Bigarren Hezkuntzako irakasleentzat, Jolasetan Oinarritutako Ikaskuntza ikasgelan pentsamendu konputazionala garatzeko nola erabili lantzeko.
Saioan, parte hartu zuten irakasleek mahai-jokoekin eta jarduera deskonektatuekin esperimentatu zuten, hau da, pentsamendu konputazionalaren berezko trebetasunak ordenagailurik eta bestelako gailu digitalik erabili beharrik gabe eta aldez aurretik programazioari buruzko ezagutzarik behar izan gabe lantzeko aukera ematen duten proposamenekin.
Jarduera horien bidez, parte hartzaileek zenbait gaitasun landu ahal izan zituzten: eragiketak deskonposatzea, eredu-ezagutzea, abstrakzioa, estrategiak diseinatzea eta algoritmoak sortzea. Esperientziak aukera eman zuen, halaber, dinamika horiek hezkuntza-etapa desberdinetara nola egokitu eta irakaskuntzan nola txertatu hausnartzeko.
Tailerra Pablo Garaizar Sagarminaga Deustuko Unibertsitateko Ingeniaritza Fakultateko irakasle-ikertzaileak eman zuen, pentsamendu konputazionalean eta hezkuntzako mahai-jokoetan espezializatuak.
Gainera, parte hartu duen ikastetxe bakoitzak Deustuko Unibertsitateak garatutako mahai jokoen pakete bat jasoko du, jokoaren bidez pentsamendu konputazionala lantzen jarraitzeko.Jarduera hau Trastea.clubek STEAM unibertsitate aurreko hezkuntzara eramateko eta irakasleei baliabideak eta iradokizun praktikoak eskaintzeko lanaren parte da, ikasgelan gaitasun zientifiko eta teknologikoak garatzen laguntzeko.
Jarduera hau Trastea.club-en lanaren barruan dago kokatuta, STEAMak unibertsitate aurreko hezkuntzara hurbiltzeko eta irakasleei ikasgelan gaitasun zientifiko eta teknologikoen garapena erraztuko duten baliabideak eta proposamen praktikoak eskaintzeko.
